1. descrição
2. narração
3. dissertação

a) DESCRIÇÃO

"(é a representação de um objeto sensível (ser, coisa, paisagem)."

Descrever é mostrar com palavras, ao leitor, seres, cenas, paisagens e objetos que os olhos vêem, é, pois, pintar com a linguagem um quadro, cujas cores devem ganhar vida sob a forma de palavras, tornando a realidade sempre mais expressiva.

Podemos obter tudo isto se o aluno ou o escritor, por esforço próprio, colorir as pessoas, os objetos, o ambiente com visão nova, transformando o familiar em incomum e o incomum em familiar, despertando a emoção experimentada ao completá-los.

Uma boa descrição não é aquela em que se retrata o objeto visto no momento, mas a que alerta e estimula as mais variadas sensações: tato, olfato, visão, audição, gosto, forma, cor e movimento que permitem a impressão global.

Quanto à estrutura - toda descrição deve apresentar

1 - introdução - visão global do objeto.

2 - desenvolvimento - explanação da visão global, abrangendo:

- minúsculas ou pormenorização.

- comparação ou analogias.

3 - conclusão - nem sempre obrigatória, mas sempre exigida pelos professores nas escolas de 1º e 2º graus e nos exames vestibulares.

4- Recursos expressivos

estilo - captação sensorial.

Sintaxe - períodos coordenados;

- períodos subordinados;

- adjuntos adverbiais de lugar e tempo

a) substantivos concretos / sensoriais: - descrição objetiva

b) substantivos abstratos / psicológicos: - descrição subjetiva;

c) adjetivos e locuções adjetivas;

d) adjetivos pospostos;

e) adjetivos antepostos;

Morfologia f) verbos dinâmicos (movimento ou ação);

g) verbos de estado (verbo de ligação);

h) locuções verbais

i) tempo verbal, geralmente presente ou pretérito imperfeito

j) do indicativo. Raro pretérito perfeito.